判断

课堂诊断直接指向教师课堂教学行为的改进和改善,诊断之后一定要有被诊断者的行为跟进,根据诊断出来的问题与不足或发现和总结出来的经验与特色,进一步改善或优化自己课堂的教学行为。

  • A.正确
  • B.错误
参考答案
您可能感兴趣的试题
¥

订单号:

遇到问题请联系在线客服

订单号:

遇到问题请联系在线客服