判断
大中小学思政课一体化建设只需要关注教学内容的一体化，而无需考虑教学方法和评价机制的一体化。
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大中小学思政课一体化建设的核心目标是（ ）
- A.提高思政课考试成绩，提升学生应试能力
- B.构建循序渐进、螺旋上升的思政课课程体系，实现不同学段思政课内容的衔接和深化
- C.单纯追求思政课教师的数量增加，扩大思政课教师队伍
- D.忽视思政课实践教学，仅注重理论教学
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关于教育现代化的关键要素与实践路径，以下哪些表述是正确的？（ ）
- A.教育现代化要求实现教育公平与质量的双重提升，确保每个孩子都能享有优质教育资源
- B.教育信息化是教育现代化的重要驱动力，通过技术手段促进教育内容、方法和模式的创新
- C.教育国际化是教育现代化的必然趋势，要求加强国际交流与合作，培养具有国际视野的人才
- D.教育现代化需要深化教育改革，包括教育体制、课程设置、评价体系等方面的全面革新
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教育强国战略下，教育如何更好地服务于国家创新驱动发展战略？（ ）
- A.培养应试型人才，满足国家对高分人才的需求，以应试能力推动创新
- B.结合国家创新驱动发展战略，培养具有创新精神、实践能力和跨学科整合能力的创新型人才
- C.依赖国外教育模式，盲目模仿，忽视本土创新环境的培养和营造
- D.忽视高等教育和科研创新，仅注重基础教育，以基础教育推动创新驱动发展
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