我
- A.自我实现
- B.尊重需要
- C.社会需要
- D.安全需要
- E.生理需要
- A.师德是普通的道德，无需体现教师职业特殊性
- B.师德具有专业性和指向性，专业性保证教师专业地位，指向性明确教师社会角色和职责
- C.教师职业不专业，所以师德也不具备专业性
- D.师德的指向性与教师社会角色和职责无关
- A.爱是幼儿身体健康成长的唯一需要
- B.爱是师幼沟通的桥梁
- C.爱能营造自由放任的育人氛围
- D.爱与幼儿身心健康成长无关
- A.用手、用脚、用蛮力
- B.用心、用情、用专业
- C. 用眼、用耳、用直觉
- D.用嘴、用舌、用技巧
- A.正确
- B.错误
- A.教育向善 —— 善良的品性
- B. 教育为学 —— 扎实的学识
- C.教育求真 —— 正直的人格
- D.教育成人 —— 无私的奉献
- E.教育求新 —— 创新的思维
- A.坚持党对教育事业的全面领导
- B.坚持把立德树人作为根本任务
- C.坚持优先发展教育事业
- D.坚持社会主义办学方向
- E. 坚持扎根中国大地办教育
- A.受到幼儿的喜欢与纯真认可（如幼儿说 “老师像妈妈”）
- B.得到家长的信任与肯定（如家长认可老师对孩子的关爱）
- C.获得领导、同事的赏识与支持（如领导委以班主任重任）
- D.让家庭氛围更和谐，得到家人的理解与支持
- A.贫困地区的教育发展
- B.教育公平
- C.扶贫先扶智
- D.职业技能培训
- A.正确
- B.错误
