我
- A.精品课例
- B.教学设计
- C.听说训练
- D.教师研修课程
- A.减少孤立语法题
- B.增加语篇理解
- C.强调真实语用
- D.考查思维与文化
- A.增加阅读量
- B.训练速读技巧
- C.背诵范文
- D.通过阅读促进写作
- A.正确
- B.错误
- A.水平一至二（合格）
- B.水平三至四（高考）
- C.水平五（竞赛）
- D.水平六（科研）
- A.逻辑性
- B.批判性
- C.创新性
- D.敏捷性
- A.听、说、读、看、写
- B.得体使用
- C.策略运用
- D.语用意识
- A.理解主旨
- B.推理判断
- C.文化理解
- D.书面与口头表达
- A.对比中西节日
- B.讨论文化差异
- C.用英语介绍中国非遗
- D.观看英文纪录片
- A.用英语讲好中国故事
- B.讨论全球议题
- C.培养文化自信
- D.渗透诚信教育
