多选

教师应如何对待学生的“中式英语”表达?

  • A.理解其母语迁移合理性
  • B.引导在可理解基础上逐步优化
  • C.立即否定“错误”
  • D.作为诊断教学起点
参考答案
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在“大单元复习”中,可采用的方法包括:
  • A.绘制主题词汇云图
  • B.设计综合项目任务
  • C.只做试卷讲评
  • D.引导自我评估
课堂中开展“为外国笔友写信”项目,教师应:
  • A.指定唯一正确格式
  • B.回避学生“中式英语”
  • C.鼓励真实表达,重在沟通意愿与基本规范
  • D.由教师代为撰写
英语课堂使用多媒体应避免:
  • A.完全替代师生互动与真实交际
  • B.只为炫技无教学目标
  • C.播放未经审核的网络视频
  • D.辅助创设真实语境
以下哪些是教师专业发展的标志?
  • A.持续更新英语教育理念
  • B.主动反思教学实践
  • C.仅满足于完成课时
  • D.参与区域英语教研共同体
以下哪些是有效反馈的特点?
  • A.具体指出语言亮点与改进建议
  • B.鼓励自我修正
  • C.只打对错
  • D.促进元认知
在“数字听说”教学中,学生可使用工具:
  • A.AI口语陪练APP
  • B.在线词典
  • C.必须使用纸质词典
  • D.语音识别软件
使用AI生成教学情境对话,教师应注意:
  • A.内容越多越好
  • B.审核语言地道性、文化适宜性与教育价值
  • C.必须使用国外AI平台
  • D.无需告知学生来源
使用AI工具辅助教学时,教师应注意:
  • A.内容适合学生认知与语言水平
  • B.不替代真实人际交流
  • C.优先使用付费国外AI
  • D.引导学生批判性看待AI生成内容
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