- A.对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解
- B.与学生谈话从学习的形容笑的词语开始到对该学生在课堂上笑的形容,再到这样的笑所包含的不道德成分,从而让学生意识到自己的问题
- C.整个过程教师尊重客观事实,没有武断地作出判断
- D.在与学生交流过程中,教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省,未损伤学生的自尊心
- A.探究性学习
- B.建构学习知识的过程
- C.由被动学习转向主动学习
- D.教师的角色由传授者向引导者转变
- A.更新教育观念
- B.教师要建立现代课程观
- C.探索新的教学方式
- D.转变学生的学习方式
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误