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某教师回到办公室说:“初二年级(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?”
问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?
- A.《伊索寓言》
- B.《格林童话》
- C.《安徒生童话》
- D.《一千零一夜》
- A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
- B.研究生或者大学本科毕业学历
- C.中等师范学校毕业及其以上学历
- D.幼儿师范学校毕业及其以上学历
- A.14
- B.16
- C.18
- D.20
- A.要因材施教
- B.身教重于言教
- C.要善于启发学生
- D.要重视言语的作用
- A.安全
- B.受教育
- C.受尊重
- D.生存
- A.保护学生权益
- B.保护教师权益
- C.保证公民受教育的权利
- D.促进社会主义物质文明和精神文明建设