- A.促进人的全面发展
- B.提高人的道德素质
- C.提高全民族的科学文化水平
- D.在全社会形成共同的理想和精神支柱
- A.定性分析
- B.定量分析
- C.因果分析
- D.系统分析
- A.故内惑于郑袖,外欺于张仪
- B.毋宁毙于虞人
- C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
- D.(六艺经传皆通习之,)不拘于时,学于余
- A.如果农村社会稳定,基层民主建设搞好了,那么农民生活水平一定提高了
- B.只要农民生活水平提高了,就能搞好农村基层民主建设,保持农村社会稳定
- C.如果农村社会稳定,农民生活水平提高了,那么农村基层民主建设一定可以搞好
- D.而今农民生活水平提高了,可见农村社会稳定,农村基层民主建设搞好了
- A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
- B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
- C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
- D.在孩子面前嘲笑这些家长
- A.桑中量数
- B.差异量数
- C.地位量数
- D.相关系数
- A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
- B.人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识
- C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力、
- D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现