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2013年10月学前特殊儿童教育(00883)自考真题及答案

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卷面总分：100分
试卷类型：真题考试
测试费用：免费
答案解析：是
练习次数：2次
作答时间：150分钟

试卷简介

2013年10月学前特殊儿童教育(00883)自考真题及答案，该试题包含单选题、简答题、论述题和应用题，总分100分。

单项选择题
简答题
论述题
应用题

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试卷预览

1: 试论代币制疗法的程序和原则。

1: 请联系实际，谈谈幼儿教师在学前超常儿童的教育中可以采取哪些教育策略。

1: 试论游戏和游戏治疗的区别。

1: 儿童攻击性行为的教育干预。

1: 学前特殊儿童一体化教育的组织形式有哪些?

1: 学前儿童构音异常的诊断步骤。

1: 幼儿园教师在语言矫治工作中承担哪些具体任务?

1: 学前期和学龄初期多动症儿童的行为表现。

1: 在学前儿童一体化教育目标分类中，按照目标的指向性，可以把目标分为

A.集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标
B.长期目标和短期目标
C.总目标和子目标
D.一般发展目标和个别发展目标

5: 20世纪六七十年代起，教师把同伴帮助纳入到正式的教学计划中。教师可通过模拟游戏、文学作品讲述等活动，培养起正常儿童的同情心，使他们能够充分理解特殊儿童的感受，乐意去帮助他们。这是回归主流教育中的

A.同伴教学
B.伙伴互助
C.配对形式
D.活动小组

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