我
- A.善待到每个服务对象
- B.探索服务对象深层次问题；帮助对象记住要点
- C.注意个体差异
- D.通过互动，激发服务对象的积极参与
- E.避免过多信息
- A.做出决定的能力及其影响因素
- B.性与生殖健康知识水平
- C.所关心的问题和咨询的目的
- D.个人生殖健康状况
- A.对服务对象前来咨询给予鼓励
- B.对婚前/婚外性行为给予告诫
- C.评估性传播感染的风险
- D.告知人工流产潜在风险
- A.外显态度
- B.外向态度
- C.内向态度
- D.中性态度
- E.内隐态度
- A.多问“为什么”
- B.一次只问一个问题
- C.使用简洁严谨的语句提问
- D.在必须问性问题时，解释一下原因
- A.顺其自然
- B.寻求激素治疗
- C.发生勃起问题去医院注射药物
- D.学习性科学知识，端正认识
- A.明确服务对象通过咨询，需要做出哪些决定
- B.明确服务对象对每一个决定的可能选择
- C.权衡每一选择的利弊和后果
- D.帮助服务对象做出知情自主自愿和可行的决定
- A.老年人
- B.智商较低
- C.分心
- D.自尊程度中等
- A.提问不要一个问题接着一个问题，要给对方以间隔
- B.要注意提问的口气，不要把提问变成质问
- C.要尽量用医学术语提问
- D.应该根据不同的情况及目的采取不同类型的提问方式，如封闭性问题、开放性问题、探索性问题、倾听性提问等
- E.服务对象不明白所提问题的意思时，要同一问法反复重复这个问题
- A.目光接触
- B.肢体动作
- C.声音的特征
- D.挂图或实物
