我- 也是关心他人
- 并不是真正的关心他人
- 是默默做好事的举动
- 错误
- 正确
- 应该经常在班上表扬他，以带动全体学生
- 最好是给他适当的鼓励，而不是表扬
- 无需表扬，以免骄傲
- 教育性
- 平等性
- 主体间性
- 教育制度公正
- 在教育活动中为人正直
- 教师对学生的公正
- 错误
- 正确
- 爱美之心人皆有之
- 路遇迷路小孩送他回家
- 学生与自己脾气不对路，但依然照顾他的情绪
- 不公正的表现
- 教育公正的体现
- 关爱学生的体现
- 爱无差等
- 赏罚分明
- 因材施教
- 学生的需要
- 教师的做法
- 学生的感受
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