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北京市“十四五”时期中小学教师培训公共必修课-读懂学生认知发展规律掌握科学育人策略

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卷面总分：100分
试卷类型：真题考试
测试费用：免费
答案解析：是
练习次数：0次
作答时间：0分钟

试卷简介

暂无介绍

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试卷预览

1: 依据皮亚杰的认知发展理论，小学生的认知水平处于哪一阶段？

感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段

5: 以下哪些属于认知能力？

观察力
注意力
记忆力
思维能力

5: 元认知的发展水平是人类认知能力水平的根本体现和最高形式。

错误
正确

3: 认知能力是一切学习的基础，认知能力是有效学习的重要前提。

错误
正确

3: 注意力自始至终贯穿于整个心理过程。

错误
正确

3: 以下哪些属于注意力的品质？

转移
分配
广度
稳定性

5: 一般来讲，10-12岁的孩子可以连续集中注意力的时长是？

总是无法集中注意力
20分钟
25分钟
30分钟以上

5: 小学生的思维具备不可逆性、守恒特点，初步掌握了逻辑思维。

错误
正确

3: 注意力是一切智力活动的基础条件，一切认知活动的开端。

错误
正确

3: 以下哪些是属于元认知策略的学习方法？

计划与监控策略
调节策略
复述策略
时间管理策略

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