2012年教师资格《中学教育心理学》押题密卷(12)

第 45 题 高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。

第 44 题 陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题，而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上，陈述性知识主要通过程序化操作来表征，而程序性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。

第 41 题 在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。

第 42 题 按照加涅的学习分类观，张二同学从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨识出了圆柱体，这属于认知策略学习。

第 43 题 根据对评价结果的解释，可将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

第 39 题 第一个将心理学作为教育学基础的教育学家是瑞士的斐斯塔洛齐。

第 40 题 通常来说，专家与新手相比，在解决问题时，都不太注意中间过程，更多也是依靠生活经验的表征来解决问题。

第 36 题 1903年，美国心理学家雅各布森出版的《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

第 38 题 按马斯洛的观点，一个学生在生理需要和安全需要得不到满足时是不可能努力学习的。

第 37 题 李四同学一进校门就恐慌不安，总是千方百计的逃学旷课，这是学习焦虑症的表现。

第 35 题 如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

第 34 题 如何结合具体的学科教学来培养解决问题的能力?

第 33 题 简述感觉产生的过程。

第 32 题 意义学习需要具备哪些条件？

第 31 题 简述标准化成就测验的特点。

第 30 题 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的__________、__________和应用。

第 29 题 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据__________。

第 26 题 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用__________的评价手段，如案卷分析、观察、问量表以及谈话等。

第 27 题 教学内容一般表现为课程标准、__________和__________。

第 28 题 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作__________。

第 24 题 在西方心理学中，加涅在__________一书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

第 25 题 现有的心理评估手段在两种参考架构的基础上制定的：__________与__________。

第 21 题 __________与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。

第 22 题 根据反映活动的深度不同，知识可分为__________和__________，前者分为感知和表象两种水平，后者包括概念和命题两种形式。

第 23 题 利用表格是常用的组织策略，表格一般有__________和__________。

第 20 题 陈述性记忆处理陈述性知识，如（　　）。

第 19 题 一个测验的效度包括以下几种？（　　）

第 17 题 下列属于非正式评价的是（　　）。

第 18 题 我国心理学家一般把学习分为（　　）。

第 16 题 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（　　）。

第 14 题 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（　　）。

第 15 题 有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（　　）。

第 13 题 在刺激变化时所产生的最小感觉差异称为（　　）。

第 12 题 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。

第 11 题 有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（　　）。

第 10 题 下面哪一种不是心理促动药物？（　　）

第 9 题 每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（　　）。

第 8 题 （　　）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

第 7 题 心理学是研究人的（　　）的科学。

第 4 题 教师知识结构的核心是教师的（　　）。

第 5 题 可采用（　　）来治疗失眠。

第 6 题 双眼视差是（　　）知觉的重要线索。

第 3 题 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（　　）。

第 2 题 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（　　）。

第 1 题 测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（　　）。