我
- A. 20年代
- B. 30年代
- C. 40年代
- D. 50年代
- A. 迁移
- B. 正迁移
- C. 负迁移
- D. 具体迁移
- A. 放纵型
- B. 专制型
- C. 民主型
- D. 制约型
- A. 布鲁纳
- B. 加涅
- C. 奥苏伯尔
- D. 苛勒
- A. 行为主义心理学
- B. 格式塔心理学
- C. 人本主义心理学
- D. 认知心理学
- A. 谐音联想法
- B. 分散复习
- C. 多种感官参与
- D. 画出系统结构图
- A. 安全
- B. 自我实现
- C. 归属和爱
- D. 尊重
- A. 讲解
- B. 观摩
- C. 示范
- D. 练习
- A. 20世纪20年代到50年代
- B. 20世纪80年代以后
- C. 20世纪60到70年代末
- D. 20世纪90年代起
- A. 难度
- B. 效度
- C. 区分度
- D. 信度
- A. 前道德阶段
- B. 他律道德阶段
- C. 自律道德阶段
- D. 前习俗水平
- A. 常模
- B. 区分度
- C. 效度
- D. 信度
- A. 皮亚杰
- B. 柯尔伯格
- C. 加涅
- D. 夸美纽斯
- A. 消除敏感反应
- B. 消除肌肉紧张
- C. 呈现厌恶刺激
- D. 公开表达自己的真实情感
- A. 感知运算阶段
- B. 前运算阶段
- C. 具体运算阶段
- D. 形式运算阶段
- A. 总结性评价
- B. 诊断性评价
- C. 标准参照评价
- D. 常模参照评价
- A. 抑郁症
- B. 焦虑症
- C. 强迫症
- D. 恐怖症
- A. 100%
- B. 150%
- C. 170%
- D. 200%
- A. 生理自我
- B. 社会自我
- C. 心理自我
- D. 理想自我
- A. 冯特
- B. 艾宾浩斯
- C. 马斯洛
- D. 弗洛伊德
