我
- A．流畅性
- B．定向性
- C．独创性
- D．变通性
- A．传统学习方式
- B．合作式学习方式
- C．探究性学习方式
- D．自主性学习方式
- A．流畅性
- B．定向性
- C．独创性
- D．变通性
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A．智慧技能
- B．认知策略
- C．经验学习
- D．行为训练
- E．动作技能
- A．结尾部分
- B．都一样
- C．开始部分
- D．中间部分
- E．不一定
- A．概念
- B．规则
- C．方法
- D．规律
- E．理论
- A．定向性与顺序性
- B．连续性与阶段性
- C．个别差异性
- D．不均衡性
- E．关键性
- A．日记
- B．周记
- C．作文
- D．自传
- E．内心独自
- A．认知目标
- B．情感目标
- C．动作技能目标
- D．思想目标
- A．接受
- B．反馈
- C．输入
- D．输出
- A．认知
- B．情感
- C．技能
- D．道德
- A．上下关系
- B．平行关系
- C．并列关系
- D．网络关系
- E．交叉关系
- A．各种图片
- B．图表
- C．模型
- D．幻灯片
- E．教学电影电视
- A．依从
- B．认同
- C．内化
- D．坚定
- A．复述策略
- B．理解—控制策略
- C．精加工策略
- D．组织策略
- A．3～5岁
- B．5～7岁
- C．8～10岁
- D．12～13岁
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-
组织策略属于（ ）。
- A．精加工策略
- B．认知策略
- C．元认知策略
- D．调节策略
- A．工作动机
- B．成就动机
- C．交往动机
- D．生理动机
- A．交往动机
- B．外在动机
- C．内在动机
- D．无意识动机
- A．有直接影响
- B．有间接影响
- C．没有影响
- D．有一定影响
- A．单维性
- B．不可逆性
- C．自我中心性
- D．抽象逻辑性
- A．桑代克
- B．贾德
- C．奥苏伯尔
- D．布鲁纳
- 39
-
教师生存的基石是（ ）。
- A．教学能力
- B．知识
- C．才华
- D．兴趣
- A．修养和处世方法
- B．身份和地位
- C．交往方式与方法
- D．需要满足的程度
- 41
-
信度是指测验的（ ）。
- A．正确性
- B．可靠性
- C．真实性
- D．适合性
- A．兴趣
- B．爱好
- C．热爱
- D．忠诚
- A．道德认识
- B．道德情感
- C．道德意志
- D．道德行为
- A．感知运动
- B．前运算
- C．具体运算
- D．形式运算
