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第 37 题 观察学习
- A．教学认知能力
- B．教学操作能力
- C．自我反省能力
- D．教学监控能力
- A．最终结果
- B．中间环节
- C．目标
- D．最高阶段
- A．近景动机和远景动机
- B．直接动机和间接动机
- C．内部动机和外部动机
- D．高尚动机和低级动机
- A．活动技能
- B．学习技能
- C．一般技能
- D．认知技能
- A．形成性评价
- B．标准参照评价
- C．终结性评价
- D．诊断性评价
- A．马斯洛
- B．奥尔波特
- C．苏波
- D．詹姆斯
- A．认知内驱力
- B．自我提高内驱力
- C．附属内驱力
- D．交往的需要
- A．教学情境有关的问题
- B．自我生存有关的问题
- C．学生发展有关的问题
- D．自我实现有关的问题
- A．并列结合学习
- B．类属学习
- C．下位学习
- D．上位学习
- A．学习策略是学习者制定的学习方案
- B．学习策略是有效学习所需要的
- C．学习策略是有关学习过程的
- D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
- A．先快后慢
- B．先慢后快
- C．先后一致
- D．不快不慢
- A．认知
- B．情感
- C．人格
- D．社会性
- A．应用
- B．分析
- C．评价
- D．综合
- A．讲解
- B．示范
- C．练习
- D．反馈
- A．1903年
- B．1913年
- C．1914年
- D．1900年
- A．11、12岁～14、15岁
- B．6、7岁～11、12岁
- C．7、8岁～11、12岁
- D．8、9岁-14、15岁
- A．吃了酸的食物流唾液
- B．望梅止渴
- C．蜘蛛织网
- D．儿童模仿电影中人物的行为
- A．形式训练说
- B．共同要素说
- C．经验类化说
- D．关系转换说
- A．表征问题
- B．选择策略
- C．执行策略
- D．识别问题
- A．常模参照评价
- B．标准参照评价
- C．配置性评价
- D．正式评价
