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义务教育是什么?
- 正确
- 错误
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- 错误
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- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A．道德认识
- B．道德意志
- C．道德情感
- D．道德行为
- A．十五大
- B．十四大
- C．十三大
- D．十二大
- A．学校、家庭、社会教育三结合
- B．班主任、科任教师和家长教育三结合
- C．校长、教师和家长教育三结合
- D．家庭、环境和学校教育三结合
- A．感知能力
- B．注意能力
- C．记忆能力
- D．思维能力
- A．智力因素
- B．非智力因素
- C．理性因素
- D．感知因素
- A．上课
- B．课外活动
- C．智育活动
- D．体育运动
- A．霍尔
- B．华生
- C．高尔基
- D．格塞尔
- A．创新能力
- B．读写能力
- C．听说能力
- D．交往能力
- A．杜威
- B．夸美纽斯
- C．赞可夫
- D．布鲁纳
- A．封闭性
- B．垄断性
- C．等级性
- D．阶级性
- A．先导性
- B．感染性
- C．权威性
- D．针对性
- A．教育者与德育内容
- B．教育者与教育方法
- C．教育者与受教育者
- D．德育要求与受教育者已有的德育水平
- A．卢梭
- B．洛克
- C．康德
- D．柏拉图
- A．阶段性
- B．互补性
- C．不平衡性
- D．顺序性
- A．教育的形成
- B．教育的类别
- C．教育的层次
- D．教育的历史
- A．专业教育
- B．基础教育
- C．中等教育
- D．职业教育
- A．引导法
- B．榜样法
- C．谈话法
- D．讨论法
- A．维持动机作用
- B．促进和维持功能
- C．思想教育作用
- D．培养纪律功能
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课外活动的基础是（ ）。
- A．校园设施
- B．教师引导
- C．学生兴趣
- D．个人活动
- A．和谐的校园环境
- B．有效的教学方法
- C．科学的课程资源
- D．良好的师生关系
