我
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第 27 题 讨论法
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第 26 题 遗传
- A．知
- B．情
- C．意
- D．行
- A．语言表达能力
- B．运用现代化教育技术手段的能力
- C．了解学生及同学生交往的能力
- D．组织管理能力
- E．教育科学研究能力
- A．主题班会
- B．常规班会
- C．民主班会
- D．生活班会
- A．四书
- B．文法
- C．修辞
- D．辩证法
- E．论语
- A．男女性别差异
- B．幼儿与少年的差异
- C．同年龄人群内部差异
- D．同一个体身心不同构成方面的差异
- E．个体思维方式的差异
- A．儒家
- B．墨家
- C．道家
- D．老子
- A．苏格拉底
- B．柏拉图
- C．亚里士多德
- D．孔子
- A．学业成功
- B．人性完善
- C．适应社会
- D．身心健康
- A．发展个体功能
- B．改造社会功能
- C．政治伦理功能
- D．发展经济功能
- A．学生在教育活动中是被动的客体
- B．教师在教育活动中是被动的客体
- C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
- D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的
- A．上升趋势
- B．下降趋势
- C．先升后降趋势
- D．先降后升趋势
- A．柏拉图
- B．拉伯雷
- C．卢梭
- D．裴斯泰洛齐
- A．科任教师
- B．班主任
- C．级任导师
- D．班委会
- A．杜威
- B．怀特海
- C．布鲁纳
- D．克伯屈
- A．《对教育方针的意见》
- B．《新教育大纲》
- C．《教学与发展》
- D．《民本主义与教育》
- A．直接经验
- B．科学实验
- C．社会实践
- D．间接经验
- A．主体
- B．客体
- C．教的主体
- D．学的主体
- A．《义务教育法》
- B．马克思主义关于人的全面发展的理论
- C．我国优秀的教育传统
- D．西方先进的教育教学经验
- A．教学
- B．体育
- C．德育
- D．管理
- A．教育制度
- B．学校教育制度
- C．教育体制
- D．学校领导制度
