我
- 正确
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- A.内容的统一性
- B.相对的独立性
- C.本质的阶级性
- D.历史的继承性
- E.现象的一致性
- A.教科书
- B.参考书
- C.练习册
- D.课程计划
- E.教学大纲
- A.我国的国情
- B.社会政治
- C.经济
- D.文化
- A.以业余为主
- B.以自学为主
- C.以长期为主
- D.以短期为主
- E.以国外学习为主
- A.认知领域
- B.日常生活领域
- C.情感领域
- D.动作技能．
- E.安全领域
- A.杨贤江
- B.蔡元培
- C.康有为
- D.徐特立
- E.陶行知
- A.核心课程
- B.融合课程
- C.潜在课程
- D.活动课程
- E.广域课程
- A.基础教育
- B.中等教育
- C.高等教育
- D.职业教育
- E.成人教育
- A.普及性
- B.免费性
- C.基础性
- D.强制性
- A.人口的性别结构
- B.人口的年龄结构
- C.人口的文化结构
- D.人口的阶级结构
- A.环境决定论的观点
- B.遗传决定论的．观点
- C.多因素相互作用论的观点
- D.基因决定论的观点
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-
班会的特点有（ ）。
- A.集体性
- B.客观性
- C.自主性
- D.针对性
- A.教学相长
- B.启发诱导
- C.长善救失
- D.藏息相辅
- A.个人本位论
- B.宗教本位论
- C.社会本位论
- D.兴趣本位论
- A.中央
- B.地方
- C.学校
- D.家庭
- A.读、写、画
- B.读、画、算
- C.画、写、算
- D.读、写、算
- A.知识
- B.心理
- C.能力
- D.人格
- A.认定制
- B.审定制
- C.选定制
- D.国定制
- A.文化
- B.教育
- C.学校
- D.知识
- A.对学生进行品德教育
- B.教育学生努力学习，完成学习任务
- C.指导班委会工作
- D.评定学生操行
- A.参观法
- B.演示法
- C.情境教学法
- D.欣赏教学法
- A.目标
- B.内容
- C.过程
- D.原则
- A.小学德育目标
- B.小学德育的内容
- C.小学德育的原则
- D.小学德育的方法
- A.赫尔巴特
- B.杜威
- C.洛克
- D.卢梭
- A.平衡性
- B.顺序性
- C.互补性
- D.个别差异性
- 41
-
考试的中心环节是（ ）。
- A.阅卷
- B.监考
- C.测验
- D.命题
- A.说服教育
- B.品德评价
- C.指导实践
- D.陶冶教育
- A.孟子
- B.荀子
- C.洛克
- D.华生
- A.1901年
- B.1903年
- C.1904年
- D.1905年
- A.10年
- B.6年
- C.9年
- D.12年
- A.教师和学生
- B.教师和教科书
- C.学生和教科书
- D.教学内容和手段
- A.赫尔巴特
- B.杜威
- C.凯洛夫
- D.斯宾塞
- A.幼儿期
- B.少年期
- C.童年期
- D.青年期
- A.学业成功
- B.人性完善
- C.适应社会
- D.身心健康
- A.科技活动、学科活动、体育活动
- B.个人活动、群众活动、小组活动
- C.参观、访问和调查
- D.报告、讲座和集会
- A.科技进步
- B.生产发展水平
- C.政治需要
- D.产业革命
- A.教育方针
- B.教育目的
- C.培养目标
- D.教学目标
- A.韩愈
- B.孔子
- C.朱熹
- D.王守仁
- A.做好管理工作
- B.对学生进行品德教育
- C.提高学生成绩
- D.促进学生全面发展
- A.复杂性
- B.创造性
- C.示范性
- D.长期性
