2016年北京市教师资格《中小学教育学》专家预测试卷（4）

今后我国教育发展的任务是什么?★★☆☆☆（新增）

原始教育形态特点是什么?★★★☆☆

《学记》的教育思想有哪些?★★★☆☆

简述终身教育的思想内容及其影响。★★★☆☆

学生的本质特点有哪些?★★☆☆☆

素质教育的基本观点有哪些?★★★★☆

“春风化雨”这句话所体现的德育方法是__________；教师采用画“小红花”、插“小红旗”等方式来鼓励学生的德育方法是__________。

自1949年新中国成立后，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：中国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。中心方针是：__________；体现教育的__________。

__________是两个不同的概念；规律是客观的，不以人的意志为转移；原则则带有主观色彩，是人们根据一定的需要制定或提出的。正确的原则必然反映了客观规律的要求，但不等同于客观规律。

教师职业道德可以划分为三个层次的要求：一是__________，二是师德基准，三是__________。

教育学是以__________、__________为研究对象，不断探索并揭示__________的一门社会科学。

教育，作为__________的教育现象，是人类社会的一个永恒范畴。

美国学者__________的__________理论，把教师生涯发展成八个阶段；职前教育阶段、实习导入阶段、能力建立阶段、热心成长阶段、生涯挫折阶段、稳定停滞阶段、生涯低落阶段、生涯引退阶段。

恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》中提出了“__________”的论断，一般认为教育起源于__________的__________。

学制包括两方面：一是__________；二是__________。

教育目的的__________就是主张人在宗教的影响下，以__________上帝为其生活理想，把人培养成__________的宗教人士。

__________，即学生是发展中的人，有不成熟性。

__________：要从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯等。

教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。

从词源上来讲，在汉语中第一次把“教”和“育”连在一起使用的人是__________。

教师劳动的特点本质上是一种__________。

我国义务教育制度体现了一般义务教育的三个基本特征：__________。

__________是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

苏联教育部长__________主编的《__________》，对我国建国初期的教育产生了很大影响。

班级授课制的提出者是__________。

教学的基本组织形式是__________，又称__________，是把学生按照年龄和文化程度分成班级，教师根据课程计划、学科课程标准和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

古罗马昆体良的教育著作是（　　）。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（　　）。

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（　　）。

教育与生产劳动相脱离的社会是（　　）。

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（　　）。

主张文化陶冶的教育学流派是（　　）。

“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。

战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　　）。

提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（　　）。

俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（　　）。