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文字板书有哪些形式？
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- A．严肃性
- B．鲜明性
- C．灵活性
- D．创新性
- E．自愿性
- 正确
- 错误
- A．转变教育观念，培养创新精神
- B．关心教师集体，听从领导安排
- C．努力丰富自己的创造力
- D．积极研究和探索前沿科学
- E．博彩兼纳相关知识
- A．有权
- B．不得
- C．应当
- D．可以
- E．必须
- A．讲读法
- B．演示法
- C．实验法
- D．谈话法
- E．阅读指导法
- A．以心理学的研究成果作为主要基础和前提
- B．现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
- C．从系统整体的观点研究教学方法理论
- D．注重发展学生智能、培养学生非认知因素
- E．把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位
- A．稳定性因素
- B．不稳定因素
- C．内在因素
- D．外在因素
- E．可控因素
- A．目标激励
- B．任务激励
- C．环境激励
- D．榜样激励
- E．强化激励
- A．是习得经验对完成其他活动的影响
- B．是一种学习对另一种学习的影响
- C．也称训练迁移
- D．广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
- E．广泛存在于各种知识和技能的学习中
- A．讲授法
- B．问答法
- C．参观法
- D．发现法
- E．问题解决法
- A．暴躁
- B．孤僻
- C．起哄
- D．说谎
- E．骂人
- A．概念学习
- B．上位学习
- B．下位学习
- D．并列结合学习
- A．家庭保护
- B．学校保护
- C．社会保护
- D．司法保护
- A．50％
- B．100％
- C．150％
- D．200％
- A．教师的职业心理倾向
- B．教师的职业知识
- C．教师的职业能力
- D．教师的职业技能
- A．以讲授为主
- B．教师从头讲到尾
- C．强调教师的主导作用
- D．把学生看成是知识的容器
- A．形成性评价
- B．终结性评价
- C．诊断性评价
- D．相对性评价
- A．选拔功能
- B．甄别功能
- C．鉴定功能
- D．激励功能
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学科教学目标是指 （ ）
- A．学科各章节教学目标的总和
- B．学科各知识点教学目标的总和
- C．学科课堂教学目标的总和
- D．学科教学的总目标
- A．恪尽职守
- B．依法执教
- C．廉洁从教
- D．热爱学生
- A．导向原则
- B．因材施教原则
- C．疏导原则
- D．平行影响原则
- A．有正确的学生观
- B．要树立育人意识
- C．应具备管理能力
- D．应具备专业化素质
- A．以国家办学为主体
- B．以学校办学为主体
- C．以企业、事业办学为主体
- D．以其他社会力量办学为主体
- A．精心设问，提好问题
- B．作好讨论前的准备工作
- C．指导好讨论过程
- D．及时总结讨论结果
- A．监察部门
- B．权力部门
- C．司法机关
- D．教育主管部门
- A．教育内容
- B．教育质量
- C．教育目的
- D．教育方针
- A．教师职业道德的基本范畴
- B．教师职业道德的基本规范
- C．教师职业道德的基本原则
- D．教师职业道德的基本标准
- A．迁移
- B．技能
- C．态度
- D．心向
- A．诊断性评价
- B．总结性评价
- C．形成性评价
- D．绝对性评价
- A．法律规范
- B．法律事实
- C．法律权利
- D．法律义务
- A．语言表达水平
- B．层次分明
- C．系统完整
- D．内容的科学性和思想性
