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第 32 题 遗传决定论
- A．遗传素质
- B．环境
- C．学校教育
- D．社会活动
- E．生产劳动
- A．取消等级制度，实现教育机会均等
- B．反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
- C．提倡教育结果的均等
- D．反对压抑儿童的个性，要求尊重学生
- E．教育自由化
- A．潜在性
- B．现实性
- C．特殊性
- D．可塑性
- A．男女性别差异
- B．幼儿与少年的差异
- C．同年龄人群内部差异
- D．同一个体身心不同构成方面的差异
- E．个体思维方式的差异
- A．《沦语》
- B．《学记》
- C．《礼记》
- D．《论演说家的教育》
- A．国家课程
- B．学校课程
- C．地方课程
- D．拓展课程
- A．民主型的领导方式
- B．权威型的领导方式
- C．“教学中心”的领导方式
- D．“集体中心”的领导方式
- A．分支学制
- B．多轨学制
- C．单轨学制
- D．双轨学制
- A．教育理论
- B．教育手段
- C．教育思想
- D．思想品质
- A．导向性原则
- B．因材施教原则
- C．直观性原则
- D．理论联系实际原则
- A．促进人的身心发展
- B．培育“四有”新人
- C．促进社会的发展
- D．培养人的生存能力
- A．注意力
- B．观察力
- C．思维力
- D．想象力
- A．生产力
- B．科学技术
- C．文化
- D．政治经济制度
- A．管理能力
- B．控制能力
- C．教育能力
- D．研究能力
- A．教育教学督导委员会
- B．互访
- C．家长会
- D．家长委员会
- A．孔子
- B．荀子
- C．孟子
- D．墨子
