2012年江苏省高校.中专校新教师岗前培训 《高等教育学》试卷（常州）

联系专业实际，论述高等学校为什么要遵守“教学与科研相统一”的教学原则。

2012年8月20号，国务院颁发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）。这份文件对我国教师队伍的发展目标、重点任务进行了全方位的规划与设计。例如，“到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”；“确保教师坚持正确政治方向，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观”；“对教师实行师德表现一票否决制。完善高等学校科研学术规范，健全学术不端行为惩治查处机制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格”；“健全大学教授为本科生上课制度，把承担本科教学任务作为教授考核评价的基本内容。规范高等学校教师兼职兼薪”等等。

请结合高校教学的特点，对上述材料进行分析，谈谈高等学校教师应该具备何种素质。

为什么说“教学有法，但无定法，贵在得法”？

怎样理解高等教育的个人价值？

怎样理解高校教师的教育情意？

怎样理解教学过程是实现人的发展的过程？

直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。 （　 ）

“政教合一”、“学在官府”反映的是政治对教育的间接制约作用。 （ ）

中世纪大学已有学位制度的雏形。 　　 　　　　 （ ）

接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。 （ ）

取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。 　 （ ）

高等学校教材是指正式出版的教科书。 （ ）

“莫利尔法案”是指1857年美国国会议员贾斯丁·莫利尔提出的一项通过赠地建立研究型大学的建议。 （　 ）

“教学相长”出自于《论语》。 （ ）

1898年清政府设立的京师大学堂不仅是全国的高等学府，也是全国最高教育行政机关。 　　　　 （ ）

私营化是当代高等教育发展的趋势之一。 （　 ）

根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（ ）。

高等学校教师资格是高校教师任职的（ ）。

高等教育目标具有主观性、客观性和（ ）。

选修课制度萌芽于德国，真正成型于（ ）。

“君子之教，喻也。”说明教师教学的语言应有（ ）。

在1681年创立了世界上第一所师资培训学校的国家是（ ）。

高等学校组织的“二重性”是指教育性和（ ）。

美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（ ）。

对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为（ ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提到，到2020年，我国高等教育毛入学率要达到（ ）。

在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（ ）。

教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（ ）。

高等教育的重要本质特征是（ ）。

高等教育活动的总方向是（ ）。

班级授课制最主要的缺点是不利于（　　 ）。

《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（ ）年。

中国封建教育史上第一所高等学府是（ ）。

最早确定高等学校服务社会职能的国家是（ ）。

按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是（ ）。

高校教师的角色是传授者、管理者和（ ）。