- A.将碗概括为餐具
- B.将南京概括为江苏省
- C.将小学生概括为学生
- D.将鲸鱼概括为哺乳动物
- A.民族性
- B.阶级性
- C.妥协性
- D.包容性
- A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
- B.不定时检查学生的书桌
- C.对小明的书桌进行展示,以示惩戒
- D.把清理书包当做一项家庭作业
- A.爱因斯坦
- B.奥本海默
- C.伽莫夫
- D.霍金
- A.身正为范
- B.为人师表
- C.爱岗敬业
- D.教书育人
- A.风
- B.赋
- C.雅
- D.颂
- A.“双赢”协作原则
- B.和平共处原则
- C.自觉性原则
- D.实践性原则
- A.不予理睬,继续课堂教学
- B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
- C.请小明上讲台为大家演示
- D.跟小明说下课谈论
- A.某教育局局长
- B.某市市长
- C.某市公安局
- D.某乡镇党委书记
- A.他律
- B.自律
- C.内省
- D.慎独
- A.曹操、曹丕、曹植
- B.苏洵、苏轼、苏辙
- C.班彪、班同、班超
- D.杜甫、杜牧、杜苟鹤
- A.扫描仪
- B.磁盘驱动器
- C.键盘
- D.鼠标
- A.按Delete(Del)键
- B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
- C.按Shift+Delete(Del)键
- D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
- A.司马相如《上林赋》
- B.张衡《东京赋》
- C.左思《=三都赋
- D.司马相如《子虚赋》
- A.《教师资格条例》
- B.《教师资格认定的过渡办法》
- C.《(教师资格条例)实施办法》
- D.《中华人民共和国教师法》
- A.学区教育制度
- B.成人教育制度
- C.教师教育制度
- D.教师资格制度
- A.发展经济
- B.科技创新
- C.科教兴国
- D.素质教育
- A.有助于学生的个性发展
- B.有助于教学任务完成
- C.违背了公正施教的要求
- D.违背了严慈相济的要求
- A.莫泊桑
- B.巴尔扎克
- C.莎士比亚
- D.雨果
- A.荀慧生
- B.常香玉
- C.王汉伦
- D.阎立品
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-
( )是教师基本的权利。
- A.管理学生权
- B.民主管理权
- C.教育教学权
- D.获取报酬待遇权
- A.不能因为自己的成功或失败而或喜或悲
- B.不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲
- C.不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲
- D.不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲
- A.师生关系就是父子关系
- B.师生关系基本等同于父子关系
- C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
- D.教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
- A.言传身教尊师爱生
- B.长善救失教学相长
- C.循序渐进由博返约
- D.因材施教启发诱导
- A.和珅
- B.严监生
- C.时迁
- D.阿Q
- A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
- B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
- C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
- D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
- A.益友
- B.胜景
- C.美酒
- D.民歌
- A.培养具有创新精神和实践能力的人才
- B.全面实施素质教育
- C.促进人的全面发展
- D.为社会主义现代化建设培养合格人才
- A.孤
- B.敝
- C.寡
- D.朕