材料一：
五(2)班要选10名同学组队参加集体舞比赛
下面是20名候选队员的身高情况(单位：m)
1．32 1．33 1．44 1．45 1．46 1.46 1．47
1．47 1．48 1．48 1．49 1．50 1．51 1．52
1．52 1．52 1．52 1．52 1．52 1．52
根据以上数据，你认为参赛队员身高是多少比较合适?
上面这组数据中，l．52出现的次数最多，是这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。
材料二：
燕 子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及教学过程(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
我
