2016年教师资格《小学教育教学知识与能力》提分突破试题（2）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。

照这样数下去，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。

想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系?

说说其他数位上的数各表示多少。

做一做：

1．一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。十万十万地数，从七十万数到一百万。一千万一千万地数，从八千万数到一亿。

2．说一说生活中有哪些地方用到万以上的数。

读出下面各数。

请根据上述材料回答下列问题：

1．试分析从万以内的数到亿以内大数的学习中所采用的数学思想。

2．如果指导中学段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。

3．根据拟定的教学目标和重点，设计新授课部分的教学环节。

一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。

问题：请对这位教师的行为进行分析。

小明是班长，班主任要他放学后留意那些常去网吧同学的去向并及时报告老师，后来发展到，上课有哪些人玩手机，做作业抄袭的事，都要他暗中监督定期汇报。一段时间下来，班主任无事不晓，同学个个心中忐忑。于是小明被同学疏远了，开始感到孤立、孤独。自从发现小明是老师的眼线后．连最好的朋友都离他而去。小明内心感到前所未有的迷惘。

请结合新课程相关理论，对案例进行分析。

联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

简述“发扬积极因素，克服消极因素”德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。

简述认知策略的种类。

主要凭借评价者个人的洞察、内省或移情理解来评述事物发生的过程与结果的评价是（　　）。

第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（　　）。

如遇学生触电，教师应（　　）。

教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的答案有：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（　　）。

教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（　　）。

沙眼的症状是（　　）。

美国教育心理学家加涅提出了（　　）学习模式。

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这句话强调的德育方法是（　　）。

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件的是（　　）。

赫尔巴特指出：我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。这说明了教学过程具有什么特点?（　　）

主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（　　）。

（　　）是教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行（　　）。

阳光中的（　　）能使皮肤中的一种物质转变成（　　），促使人体对钙的吸收，预防软骨病。

我国第一本教育心理学教科书的编写者是（　　）。

把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合而为一的课程形态称为（　　）。

班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（　　）。

教学规律是贯穿于教学活动中的（　　）的联系。

以下对心理健康辅导的描述正确的是（　　）。