我
- A.创造教育
- B.创新教育
- C.应试教育
- D.传统教育
- A.城镇
- B.大城市
- C.山区
- D.农村
- A.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物
- B.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生
- C.“尊师爱生”，先有尊师后有爱生
- D.目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”
- A.行使教师权利
- B.履行教师义务
- C.影响学校的秩序
- D.给学校出难题
- A.蔡伦
- B.华佗
- C.张仲景
- D.汉武帝
- A.乡级
- B.县级
- C.市级
- D.省级
- A.彭平是由综合性大学培养的
- B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养
- C.姚欣并不是毕业于综合性大学
- D.有些数学家是计算机编程专家
- A.爱岗敬业
- B.教书育人
- C.关爱学生
- D.终身学习
- A.《中华人民共和国宪法》
- B.《中华人民共和国教育法》
- C.《中华人民共和国教师法》
- D.《中华人民共和国义务教育法》
- A.强制
- B.完成任务
- C.自愿、量力
- D.制定数额
- A.胡克
- B.列文虎克
- C.施莱登
- D.施旺
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-
梅兰芳是（ ）
- A.京剧表演艺术家
- B.豫剧表演艺术家
- C.评剧表演艺术家
- D.吕剧表演艺术家
- A.在全国范围内适用
- B.只在本地区适用
- C.只在本校适用
- D.在外国也适用
- A.1个
- B.2个
- C.3个
- D.4个
- A.可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
- B.幻灯片播放时可以显示占位符
- C.幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
- D.每张幻灯片不可以使用不同的版式
- A.太平洋和大西洋
- B.大西洋和印度洋
- C.太平洋和印度洋
- D.红海和地中海
- A.有法可依
- B.有法必依
- C.执法必严
- D.违法必究
- A.省级教育主管部门
- B.市级教育主管部门
- C.国务院教育行政部门
- D.学校
- A.12
- B.14
- C.16
- D.18
- A.坚定的职业道德信念
- B.真诚的职业道德情感
- C.良好的职业道德行为习惯
- D.坚强的职业道德意志
- A.幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
- B.各个对象动画的出现顺序是固定的，不能随便调整
- C.各个对象动画可以以任意顺序出现
- D.一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
- A.高于
- B.不低于或者高于
- C.等同于
- D.低于
- A.C5:C8：N5：N8
- B.C5：N8
- C.C5：C8
- D.N8：N5
- A.社会舆论
- B.教师的工作对象
- C.法律法规
- D.传统习俗
- A.演示文稿和幻灯片是同一个对象
- B.幻灯片由若干演示文稿组成
- C.演示文稿由若干幻灯片组成
- D.演示文稿和幻灯片没有关系
- A.主体性
- B.创造性
- C.依赖性
- D.向师性
- A.小山的监护人
- B.当地教育部门
- C.儿童福利院
- D.当地人民政府
- A.举止文明，彬彬有礼
- B.热情大方，使用文明语言
- C.讲究卫生，爱护环境
- D.穿奇装异服，和学生待在一起更显朝气
