我
- A.生产力
- B.科学技术
- C.文化
- D.政治经济制度
- A.位置记忆法
- B.谐音联想法
- C.关键词法
- D.语义联想
- A.教育内容
- B.教育方法
- C.教育目的
- D.教育组织形式
- A.举一反三
- B.聪明过人
- C.思维敏捷
- D.物以类聚
- A.动作表象
- B.图像表象
- C.符号表象
- D.情感表象
- A.质量规格
- B.社会价值
- C.发展方向
- D.发展速度
- A.可以超越社会历史而存在
- B.不受生产发展制约
- C.对政治经济有促进作用
- D.有自身的特点和规律
- A.形式训练迁移说
- B.同化学习迁移说
- C.经验类化迁移说
- D.认知结构迁移说
- A.追求利益的倾向
- B.避免失败的倾向
- C.回避困难的倾向
- D.追求刺激的倾向
- A.中国古代的《学记》
- B.古代印度的《吠陀》
- C.柏拉图的《理想国》
- D.亚里士多德的《政治学》
- A.线性关系
- B.U型关系
- C.倒U型关系
- D.平行关系
- A.主体性的教师观
- B.以人为本的教师观
- C.专业化的教师观
- D.促进发展的教师观
- A.杜威
- B.卢梭
- C.夸美纽斯
- D.诺笃尔普
- A.奥苏伯尔
- B.斯金纳
- C.班杜拉
- D.韦纳
- A.夸美纽斯
- B.亚里士多德
- C.赫尔巴特
- D.卢梭
- A.组织策略
- B.精细加工策略
- C.资源管理策略
- D.复述策略
- A.顺向负迁移
- B.逆向负迁移
- C.逆向正迁移
- D.顺向正迁移
- A.校园文化
- B.学生文化
- C.教师文化
- D.活动文化
- A.神话起源说
- B.心理起源说
- C.生物起源说
- D.劳动起源说
- A.正迁移和负迁移
- B.水平迁移和垂直迁移
- C.一般迁移与具体迁移
- D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
- A.行为
- B.整体
- C.精神
- D.人本主义
