2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷（1）

材料：

小辉是班上有名的“调皮大王”，上课时，他在前排同学的后背上贴纸条，课问把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，并曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。9岁那年，小辉转学遇到新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没有办法，请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“这孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成了品学兼优的学生。

问题：

结合材料用德育原则的理论评析班主任的教育行为。

材料：

上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意力。

问题：

（1）教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意力?

（2）运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意力的有效措施。

简述注意的品质。

简述品德形成的基本阶段。

简述课程标准的含义和基本结构。

简述德育方法中，运用榜样示范法的注意事项。

回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。

形式教育理论认为教学的主要任务在于传授知识，智力则无须培养。

马克思认为全面发展的人是指德、智、体、美等方面全面发展的人。

下列教学方法属于变式的是（　　）。

倒摄抑制是一种顺向负迁移。

小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出·印象》时，顿时心中非常喜悦。小雪此时的情感属于（　　）。

我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于（　　）。

在我国偏远的山区，存在这样一种教学现象：一间教室、两个或两个以上年级的学生、一名教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式被称为（　　）。

明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子．半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策略?（　　）

小蕊每次看到长长细细的物体，就会觉得它们特别像蛇，都会产生一种莫名的害怕，全身发凉，手心出汗，不敢靠近。小蕊的症状属于（　　）。

人的躯体发展是自上而下，即头部→颈部→躯干→下肢；大脑皮层是先枕叶。而后是颞叶→顶叶→额叶；肌肉的发展是先大肌肉群，后小肌肉群。心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆，由无意注意到有意注意，这些体现了人身心发展的（　　）。

小莉以前学习成绩较为靠后．初二的第一个学期她感到班主任刘老师总是向她投来信任的、赞赏的目光，她便开始发奋图强，努力学习。刘老师的做法体现了（　　）。

梅梅在计算“三加五等于八”时，虽然可以不用借助数手指来计算了，但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象，那么梅梅此时的思维属于（　　）。

我们每个人都知道不能闯红灯，但是每次站在马路边的时候，只要看见没有车过来就随着大部队过去了，这种典型的“中国式过马路”的现象说明了这些人缺乏（　　）。

小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里，然后让小新挑选。小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小新处于（　　）阶段。

美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（　　）在课程中地位的重视。

宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩，宾宾的这种敬佩感属于（　　）。

苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（　　）。

现在很多追星一族．把明星当作自己的偶像，除了服装打扮追求一样，甚至思想和行为也试图模仿．很多人都效仿自己的榜样去做公益事业。这属于品德形成的（　　）阶段。

小冬之前做过黄瓜炒蛋．今天轻松地做出了番茄炒蛋．小冬解决问题受到下列哪种因素的影响?（　　）

中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于（　　）。

一年一度的教师资格考试属于（　　）。

张老师发现。小雨同学在平时课堂上．总是喜欢第一个举手发言，但是回答问题的准确性并不高，那么小雨同学的认知风格属于（　　）。

电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是（　　）。

新课改规定，教材管理实行（　　）。