我
- A.分析课题→选定检索方法→选取检索工具书→确定检索途径→查到文献线索→获取原始文献
- B.分析课题→选取检索工具书→选定检索方法→确定检索途径→查到文献线索→获取原始文献
- C.分析课题→确定检索途径→选取检索工具书→选定检索方法→查到文献线索→获取原始文献
- D.分析课题→选定检索方法→确定检索途径→选取检索工具书→查到文献线索→获取原始文献
- A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明
- B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明
- C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用
- D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
- A.创新精神和实践能力的培养
- B.个性的发展
- C.全面发展
- D.面向全体学生
- A.它没有任务作用
- B.它是任务栏的标识
- C.它是某一窗口的提示符
- D.它是输入法图标，说明当前输入方式为英文
- A.间时法
- B.读改法
- C.问改法
- D.评改法
- A.甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家
- B.甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家
- C.甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家
- D.甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家
- A.人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式
- B.如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不相同
- C.同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断
- D.一个人对某为讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响
- A.拓宽知识视野
- B.换位思考
- C.淡化教师角色
- D.消除刻板印象
- A.《中国教育改革和发展纲要》
- B.《中华人民共和国义务教育法》
- C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
- D.《中华人民共和国教育法》
- A.是中小学幼儿教师
- B.各级各类学校教师
- C.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
- D.幼儿园、小学、中学和大学教师
- A.实行教育、感化、挽救的方针
- B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则
- C.可以依法减轻或者免除处罚
- D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚
- A.提供教育教学设施和设备
- B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
- C.对教师在教育教学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
- D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
- A.不断提高自己的教育责任和使命等意识
- B.不断加强自己的职业道德情感的涵养
- C.道德意志力的培养
- D.道德意义的认识
- A.不合理
- B.合理
- C.只要在学校受伤，学校就应支付住院费用，所以该请求合理
- D.体育老师虽然不知情，但是范某在体育课上摔倒受伤，所以体育老师应负责，让学校支付不合理
- A.A男，B女，C女，D女，E男，F男，G男
- B.A男，B男，C女，D女，E男，F女，G男
- C.A男，B男，C女，D女，E女，F男，G男
- D.A男，B女，C男，D女，E女，F男，G男
- A.三分之一
- B.四分之一
- C.五分之一
- D.一半
- A.培根
- B.但丁
- C.荷马
- D.亚里士多德
- A.课堂教学的组织者
- B.课堂教学的建设者和研发者
- C.课堂教学的管理者
- D.课堂教学的指导者和促进者
- A.处分权
- B.管理、使用权
- C.所有权
- D.抵押、担保权
- A.榜样作用
- B.心理健康功能
- C.成功作用
- D.激发努力学习动机的作用
- A.学校
- B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
- C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
- D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
- A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
- B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
- C.稍作整理，批评训斥学生
- D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
- A.党内民主是党的生命，是党的力量所在
- B.党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体
- C.民主集中不能促进党的团结
- D.党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础
- A.印度、新加坡、南非
- B.澳大利亚、香港、芬兰
- C.美国、丹麦、津巴布韦
- D.新西兰、瑞士、菲律宾
- A.艺术能够对幼儿进行情感启迪
- B.艺术能够促进情感交流
- C.艺术有利于幼儿情感表达
- D.艺术有利于提高幼儿审美能力
