- A.阁下是对长辈的尊称
 - B.足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼
 - C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子
 - D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属
 
- A.2008奥运火炬的名称叫“祥云”
 - B.第一届奥运会在雅典举办
 - C.奥运会周期是四年
 - D.中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后
 
- A.季
 - B.孟
 - C.叔
 - D.仲
 
- A.儿童是家族繁衍的工具
 - B.儿童是父母的私有财产
 - C.儿童是国家的财富
 - D.儿童享有生存权、发展权、教育权
 
- A.水和蛋白质
 - B.核酸和蛋白质
 - C.糖类和蛋白质
 - D.脂类和蛋白质
 
- A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素
 - B.提出了“社会本位论”的儿童观
 - C.提出了“白板说”
 - D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
 
- A.可以
 - B.不得
 - C.应当
 - D.适当
 
- A.幻灯片中的对象可以不进行动画设置
 - B.设置动画时不可改变对象出现的先后次序
 - C.幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
 - D.对象只能设置动画效果不能设置声音效果
 
- A.每晚睡眠时间太多或太少,都会使人的寿命缩短
 - B.每晚睡眠时间少于四小时的人的死亡率比每晚睡眠时间多于八小时的人要高
 - C.有时睡眠时间少于四小时、有时睡眠时间多于八小时的人的死亡率比每晚睡眠时间为七小时的人高150%
 - D.每晚睡眠八小时以上的人如果改为每晚睡眠不足四小时,所受的危害要加大
 
- A.体罚
 - B.变相体罚
 - C.体罚、变相体罚
 - D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
 
- A.平均来说,生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少
 - B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作
 - C.生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳
 - D.生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长
 
- A.公元105年
 - B.东汉前期
 - C.东汉后期
 - D.西汉前期
 
- A.知识、技能、能力、情感、健康
 - B.情感、态度、能力、知识、技能
 - C.能力、语言、态度、知识、技能
 - D.情感、态度、知识、技能、价值观
 
- A.终身教育的理念
 - B.“以知识为本”的幼儿教育
 - C.面向世界的科学的幼儿教育
 - D.“育人为本”的幼儿教育
 
- A.中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的
 - B.“五禽戏”是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法
 - C.“医圣”是指东汉末年的张仲景
 - D.麻沸散是世界上最早的麻醉剂
 
- A.教师讲授
 - B.幼儿自学
 - C.幼儿的间接经验
 - D.幼儿的直接经验
 
- A.《宪法》和《教育法》
 - B.《宪法》和《未成年人保护法》
 - C.《宪法》和《预防未成年人犯罪法》
 - D.《教育法》和《未成年人保护法》
 
- A.陈琳
 - B.曹植
 - C.曹丕
 - D.王粲
 
- A.蜡燃烧时没有太多烟尘
 - B.蜡燃烧时散发出香味
 - C.蜡没有达到普遍使用
 - D.蜡燃烧时间不长
 
- A.男人才可以是父亲的孩子
 - B.只有儿子才能继承财产
 - C.女儿不能算第一个出生的孩子
 - D.私生子不能继承财产
 
- A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
 - B.人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识
 - C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力
 - D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
 
- A.不清白的人才需要信任
 - B.信任就是默默地付出而不图任何回报
 - C.对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的
 - D.信任就是信任你的信任本身,而不在于事实真相
 
- A.两个“这”指代一样,都指变异的原因
 - B.两个“这”指代一样,都指一般博物学家的看法
 - C.两个“这”指代不一样,第一个“这”指代变异的原因,第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”
 - D.两个“这”指代不一样,第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法,第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的”
 
- A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
 - B.允许他们上半天,如中午饭后有家长接回,再逐渐延长在园时间
 - C.多批评爱哭闹的孩子
 - D.通知家长接回孩子
 
- A.《人物龙凤帛画》
 - B.《洛神赋图卷》
 - C.《步辇图》
 - D.《清明上河图》
 
- A.社会发展
 - B.儿童发展
 - C.学科发展
 - D.经济发展
 
- A.主观意识
 - B.集体世界观
 - C.社会存在
 - D.社会意识
 
- A.商鞅变法
 - B.秦王赢政的雄才大略
 - C.六国互相征伐
 - D.秦国成功的外交
 
- A.《桨声灯影里的秦淮河》
 - B.《绿》
 - C.《正义》
 - D.《风景谈》
 
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