- A.阿诺德·格塞尔
- B.弗洛伊德
- C.华生
- D.皮亚杰
- A.接受学习
- B.自主学习
- C.合作学习
- D.探究学习
- A.口语法
- B.操作法
- C.感觉教育法
- D.描述法
- A.避免儿童的家人接触到这些资料
- B.为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具,文件夹、塑料箱或纸盒子等
- C.准备好观察及记录的工具,如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表
- D.在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方,应当便于随时让儿童和家人观看
- A.理想型
- B.展示型
- C.课堂性
- D.目的型
- A.艾宾浩斯
- B.冯特
- C.比奈
- D.弗洛伊德
- A.疏导法
- B.派遣法
- C.发泄法
- D.环境体验法
- A.讲述活动
- B.谈话活动
- C.文学教育活动
- D.听说游戏
- A.时间密度
- B.教室大小
- C.可用面积
- D.空间密度
- A.操作法
- B.练习法
- C.探索法
- D.讨论法