- A.抑郁质
- B.多血质
- C.胆汁质
- D.黏液质
- A.共生性原则
- B.共同发展原则
- C.经济性原则
- D.审美性原则
- A.独自游戏
- B.平行游戏
- C.联合游戏
- D.合作游戏
- A.技能
- B.兴趣
- C.技巧
- D.游戏
- A.准备阶段
- B.评价实施阶段
- C.评价结果反馈阶段
- D.评价结果推广阶段
- A.信念
- B.需要
- C.兴趣
- D.动机
- A.整合教育是将健康、语言、社会、科学、艺术等领域进行有机的整合
- B.整合教育能够消除不同课程领域之间的误解甚至敌意
- C.整合教育致使幼儿园课程发生了一系列重大的变化
- D.整合教育必须改变旧教育的价值观
- A.自主化
- B.社会化
- C.虚构化
- D.教育化
- A.选择和编制合适的智力游戏
- B.帮助幼儿构建规则意识
- C.培养幼儿的游戏策略意识
- D.教给幼儿游戏的策略
- A.1~3岁
- B.2~4岁
- C.3~6岁
- D.7~8岁
- A.动词
- B.名词
- C.形容词
- D.连词
- A.霍尔
- B.斯金纳
- C.吴伟士
- D.施太伦
- A.杜威
- B.卢梭
- C.蒙台梭利
- D.洛克
- A.能力类型的差异
- B.能力发展早晚的差异
- C.能力发展速度的差异
- D.能力水平的差异
- A.规则游戏
- B.结构游戏
- C.角色游戏
- D.表演游戏
- A.人际关系
- B.社会性行为规范
- C.社会性
- D.社会文化
- A.遗传因素
- B.环境
- C.生理成熟
- D.先天因素
- A.达尔文反射
- B.莫罗反射
- C.巴布金反射
- D.巴宾斯基反射
- A.家园联系手册
- B.家长会
- C.开放日
- D.家长委员会
- A.测验题目难度要大
- B.测验题目要全面
- C.评卷教师要公平
- D.编制测验要遵照科学的程序和严格的要求