- A.不用继续承担
- B.依法继续承担
- C.根据收入状况酌情承担
- D.自行决定是否承担
- A.认知内驱力
- B.自我提高内驱力
- C.附属内驱力
- D.情感内驱力
- A.培养勤奋感
- B.形成自我同一性
- C.获得主动性
- D.培养自主性
- A.主观性
- B.感染性
- C.情境性
- D.两极性
- A.教育现象
- B.教育方针
- C.教育政策
- D.教育理论
- A.班级授课制
- B.分组教学
- C.复式教学
- D.小班教学
- A.实物直观
- B.模像直观
- C.言语直观
- D.演示直观
- A.①②③④
- B.②③④⑤
- C.①③④⑤
- D.①②③⑤
- A.灌输式教育
- B.合作式教育
- C.自主式教育
- D.启发式教育
- A.坚持以人为本、全面实施素质教育
- B.优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
- C.到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列
- D.坚持以人为本,遵循教育规律,面向社会需求,优化结构布局,提高教育现代化水平
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.实验法
- A.坚持以人为本、全面实施素质教育
- B.坚持育人为本、改革创新
- C.坚持促进公平、提高质量
- D.坚持形成惠及全民的公平教育
- A.正高级
- B.副高级
- C.中级
- D.初级
- A.感觉适应
- B.感觉对比
- C.联觉
- D.感觉的相互作用
- A.地方课程
- B.分科课程
- C.选修课程
- D.隐性课程
- A.相当于
- B.不低于
- C.略高于
- D.略低于
- A.教育职员制度
- B.职务聘任制度
- C.职业教育制度
- D.学位制度
- A.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩
- B.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
- C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
- D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
- A.能力高低
- B.努力程度
- C.任务难易
- D.运气好坏
- A.姥姥经常告诉外孙不要歧视残疾人
- B.某学者关于中国文化的讲座令听众受到启发
- C.某教师给某小学四年级一班的学生上《月光曲》一课
- D.某大学教师应邀对某公司员工进行心理辅导
- A.群众性活动
- B.小组活动
- C.个别活动
- D.全校活动
- A.直观性原则
- B.启发性原则
- C.循序渐进原则
- D.巩固性原则
- A.国务院教育行政部门
- B.省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门
- C.县级以上人民政府教育行政部门
- D.县级人民政府教育行政部门
- A.让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
- B.规定每周看电视的适当时间
- C.惩罚过分看电视的行为
- D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
- A.《专业标准》是国家对合格中小学教师的最高专业要求
- B.《专业标准》是中小学教师实施教育教学行为的基本规范
- C.《专业标准》是引领中小学教师专业发展的基本准则
- D.《专业标准》是中小学教师培养、准人、培训、考核等工作的重要依据。
- A.40
- B.30
- C.20
- D.15
- A.再造想象
- B.创造想象
- C.幻想
- D.无意想象
- A.自觉性
- B.果断性
- C.坚韧性
- D.自制力
- A.适应功能
- B.动机功能
- C.信号功能
- D.组织功能
- A.学生是否参与学习
- B.学习结果
- C.学习过程
- D.对学习过程和学习结果同等关注和重视
- A.教育方针
- B.教育政策
- C.教育目的
- D.教育目标
- A.30%
- B.40%
- C.50%
- D.60%
- A.衰退说
- B.干扰说
- C.动机说
- D.提取失败说
- A.经验+反思=成长
- B.经验+评价=成长
- C.经验+练习=成长
- D.经验+榜样=成长
- A.吃了酸的食物流唾液
- B.新生儿吮吸
- C.蜘蛛织网
- D.儿童模仿电影中人物的行为