- 10
-
基础研究[4分]
- A.一致性
- B.可测性
- C.独立性
- D.可行性
- 12
-
文献[4分]
- A.数据资料的客观性
- B.数据资料的完整性
- C.数据资料的有效性
- D.数据资料的准确性
- A.A.积差相关系数
- B.B.等级相关系数
- C.C.点二列相关系数
- D.D.等差相关系数
- A.深化教育认识,揭示教育规律
- B.完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论
- C.对研究成果进行逻辑证明
- D.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
- A.描述型效度
- B.解释型效度
- C.理论型效度
- D.评价型效度
- A.现状调查
- B.相关调查
- C.发展调查
- D.预测调查
- A.效度
- B.信度
- C.难度
- D.区分度
- A.1890年
- B.1902年
- C.1903年
- D.1905年
- A.参与性观察
- B.非参与性观察
- C.直接观察
- D.间接观察
- A.在实验室中进行
- B.有详细的观察计划
- C.有明确的观察指标体系
- D.可局部控制
- A.由远及近、由旧到新的顺序查找
- B.查找时可以随时比较、筛选
- C.不太关注问题发展历史渊源和全面系统
- D.-般可以查全
- A.确定资料的客观、可靠性
- B.确定资料本身的意义、价值
- C.确定资料的真伪
- D.只涉及资料的内部
- A.简单随机取样
- B.系统随机取样
- C.分层随机取样
- D.整群随机取样
- A.基础研究
- B.应用研究
- C.发展性研究
- D.预测研究
- A.苏格拉底
- B.柏拉图
- C.亚里士多德
- D.毕达哥拉斯