我
- A.勤于学习
- B.重视学历
- C.独立思考
- D.学以致用
- E.刻苦钻研
- A.坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领
- B.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一
- C.坚持和维护人民民主专政的国家政权
- D.政治文明意识
- E.大局意识和全局观念
- A.用普遍联系的观点观察和处理问题
- B.学会“两手抓”和“两条腿”走路
- C.坚持去粗取精、去伪存真
- D.坚持具体问题具体分析
- E.分清矛盾主次，善于抓住重点
- A.权力分享、权责一致的结构
- B.事业部制及咨询机构的出现
- C.监督的独立化
- D.权力垄断、精英治理
- E.领导的法治化
- A.能力与岗位统一
- B.权力与责任统一
- C.职务与利益统一
- D.标准与行为统一
- E.职务与权力统一
- A.德的考评
- B.勤的考评
- C.能的考评
- D.绩的考评
- A.理论联系实际的学习作风
- B.紧密联系群众的工作作风
- C.坚持民主集中的组织作风
- D.实事求是、求真务实的思想作风
- A.客观公正原则
- B.全面系统原则
- C.科学规范原则
- D.民主公开原则
- A.倾听人民群众的呼声
- B.保持本色，不忘初心
- C.接受人民群众的监督
- D.做好生前事，不问身后名
- A.超前性原则
- B.有效性原则
- C.善后性原则
- D.连续性原则
- A.经验性与科学性的统一
- B.明晰性与模糊性的统一
- C.原则性与灵活性的统一
- D.规范性与创造性的统一
- A.结构性思维
- B.整体性思维
- C.动态性思维
- D.战略性思维
- A.信息输入
- B.信息加工
- C.信息输出
- D.信息反馈
- A.知识素质比道德素质更重要
- B.道德素质比知识素质更重要
- C.知识素质和道德素质是有机统一的
- D.知识素质和道德素质不可兼得
- A.综合性
- B.动态性
- C.层次性
- D.自致性
- A.直线式结构
- B.职能式结构
- C.矩阵式结构
- D.直线职能式结构
- A.有信仰、有道德、有文化、有纪律
- B.有理想、有道德、有文化、有纪律
- C.有忠诚、有担当、有爱心、有责任
- D.有敬业、有奉献、有诚信、有责任
- A.直线式结构
- B.职能式结构
- C.矩阵式结构
- D.事业部式结构
- A.人才数量之多
- B.人才识别之难
- C.伯乐之重要
- D.伯乐之稀缺
- A.头脑风暴法
- B.决策树法
- C.德尔菲法
- D.试验决策法
- A.政绩观念
- B.人本观念
- C.权力观念
- D.法治观念
- A.科学立法水平
- B.全民守法程度
- C.官员秉公执法
- D.普法教育持续
- A.智囊团
- B.信息分析师
- C.决策者
- D.领导秘书
- A.以经济建设为中心
- B.以从严治党为中心
- C.以依法治国为中心
- D.以改革开放为中心
- A.指挥职能
- B.引导职能
- C.监督职能
- D.组织职能
- A.先当学生，后当老师
- B.廉洁自律，率先示范
- C.主动学习，善于学习
- D.既当老师，又当学生
- A.直线制的产生
- B.经理制的产生
- C.门客制的产生
- D.事业部制的产生
- A.作风责任
- B.家族责任
- C.工作责任
- D.社会责任
- A.权力垄断
- B.权责脱节
- C.监督独立
- D.多数决定
