2013年1月自考领导科学00320试题及答案

案例：古巴导弹危机20世纪60年代初，古巴导弹危机爆发，肯尼迪总统组成了国家安全委员会执行委员会，研究如何对付前苏联的行动对策。执委会成员们提出了众多方案，归纳起来主要有三个：一、空袭古巴导弹基地;二、对古巴实行封锁;三、诉诸联合国。肯尼迪总统认为：如果美军空袭古巴导弹基地，必然会引起核大战爆发，可能导致美、苏两败俱伤甚至同归于尽的恶果。而向联合国申诉，则只不过是目前这种争吵不休的状态延续，无济于事。因此肯尼迪总统主张对古巴实行封锁，因为这样必定给赫鲁晓夫带来巨大的压力，并能有效地控制事态发展。最后，肯尼迪政府选择了第二个方案，最终迫使苏联将导弹基地撤出了古巴。一场战争危机终于过去了。根据科学决策中的有关原则，分析上述案例。

试述领导授权的艺术。

试述思想政治工作的基本原则。

简述领导绩效的作用。

简述人才的基本特性。

简述我国领导体制改革的原则。

简述领导者树立科学政绩观的基本要求。

简述领导认识的特征。

加强领导作风建设的途径包括()

领导者的危机管理能力主要包括()

委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有()

领导科学具有一些明显的特点，主要包括()

领导者具有的特征包括()

把被考评者置于一个假设的或者人为设置的类似工作场景之中，要求被考评者按照一定的规则进行模拟操作，同时运用多种方法观察其行为方式、心理素质、反应能力等，然后根据观察结果来评价其领导绩效的方法被称为()

在领导者个体绩效考评的内容中，对领导者的事业心和工作态度的考察评估属于()

被公认为非全面调查方法中用来推算全面的最完善、最有科学依据的方法是()

领导者对所授权力的大小、范围、时限，对所托付事务完成的要则等均有明确的规定与要求，被授权者必须严格遵守、照章行事，不得随意自主处置的授权方式称为()

把一切已经掌握的知识储备、各种技能、各方面的智慧和力量都指向一个难题或焦点，一次攻不克，多聚焦几次，难题总归会迎刃而解，甚至会“变不可能为可能”。这属于创造性思维原理中的()

辩证逻辑思维的高级方法是()

一个人的思维长期处于紧张状态，偶然受到某一现象的启发而达到顿悟、产生灵感。这说明创造性思维具有()

以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们思想觉悟的思想政治工作方法是()

党的十一届三中全会后，中国共产党对各级领导干部提出了“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求。这充分体现了领导者素质的()

根据领导机关中最高决策人数的多少，可以把领导体制分为()

与“终身制”对称的人才使用制度是()

社会主义道德的原则是()

采用会议的形式，引导每个参加会议的人围绕某个中心议题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌地发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量的观点的科学决策方法称为()

那些善于用形象的手法将一定的理论、观点或社会现实表现出来的人才(如文学家、艺术家)属于()

中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用的人才选拔制度是()

关系到全局性、方向性的重大问题的决策属于()

渐进决策模式的提出者是()

诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这种决策属于()

在建设社会主义和谐社会的新形势下，领导活动的中心环节是()

领导者履行领导职责的基本条件是()

在领导的一般职能中，引导职能的中心环节是()

从性质上说，领导者与被领导者的关系是()

能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为()

现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的()

领导科学产生的源泉是()