- A.后天的学习
- B.遗传因素
- C.实践锻炼
- D.组织培养
- E.天赋条件
- A.性别
- B.资历
- C.品德
- D.才能
- E.知识
- A.设置机构
- B.建立体制
- C.分配权力
- D.使用人员
- E.反馈
- A.制定战略
- B.拟定计划
- C.确定政策
- D.组织管理
- E.使用干部
- A.统筹规划
- B.掌握政策
- C.组织协调
- D.信息引导
- E.提供服务和检查监督
- A.时间效能
- B.用人效能
- C.决策办事效能
- D.组织的整体贡献效能
- A.考核主体
- B.考核客体
- C.考核内容
- D.考核方法
- A.领导才能
- B.领导艺术
- C.领导意识
- D.领导素质
- A.思想作风
- B.领导观念
- C.领导方法
- D.领导艺术
- A.领导体制
- B.领导素质
- C.领导作风
- D.领导绩效
- A.组织的性质
- B.组织的任务
- C.组织内领导者与被领导者的素质条件
- D.组织的内外环境条件
- 20
-
抽样调查的科学依据是()
- A.个性中寓于共性
- B.概率论和数理统计
- C.系统论和优选法
- D.选出有代表性典型
- A.执行管理指令
- B.执行政策
- C.确定大政方针
- D.组织指挥
- A.转变观念
- B.改革完善干部管理制度
- C.体制改革
- D.开发人力资源,搞好后备队伍建设
- A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段
- B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段
- C.从集权制到多级领导的阶段
- D.由直接职能制到事业部制的阶段
- A.世界观是人们对整个世界的看法和根本观点
- B.世界观是社会存在的反映
- C.人生观决定着世界观
- D.就个人而言,世界观是可以改造的
- A.咨询系统
- B.监督系统
- C.执行系统
- D.决策中心
- A.领导决策工作
- B.思想政治工作
- C.组织考察工作
- D.评估反馈工作
- A.社会性
- B.相对性
- C.创造性
- D.专业性
- A.人才判断原则
- B.人才选拔原则
- C.人才使用原则
- D.人才规划原则
- A.林德布鲁姆
- B.西蒙
- C.埃泽奥尼
- D.泰罗
- A.经验判断法
- B.数学分析法
- C.实验法
- D.回归分析法
- 31
-
“战略”一词起源于()
- A.政治学
- B.管理学
- C.军事学
- D.经济学
- A.服务观念
- B.管理观念
- C.控制观念
- D.统治观念
- A.集体领导和分工负责相结合的原则
- B.民主公开的原则
- C.统一领导的原则
- D.权责一致原则
- A.年龄较小
- B.担任较高职务
- C.担任较低职务
- D.不担任职务
- A.统一领导原则
- B.群众路线原则
- C.分层领导原则
- D.独立工作原则
- A.19世纪80年代
- B.19世纪90年代
- C.20世纪30年代
- D.20世纪60年代
- A.协调
- B.服务
- C.指导
- D.管理
- A.原始社会
- B.奴隶社会
- C.封建社会
- D.资本主义社会