我
- A.刚性授权
- B.柔性授权
- C.完全授权
- D.惰性授权
- E.模糊授权
- A.服从性
- B.受动性
- C.对象性
- D.源泉性
- E.不担任职务或担任较低职务
- A.针对性
- B.目标性
- C.实施性
- D.选择性
- E.优化性
- A.疏通是关键，有没有方向无所谓
- B.只要引导方向正确，采用什么手段都可以
- C.疏通是引导的基础
- D.引导是疏通的目的和归宿
- E.疏通和引导没有什么联系
- A.讲政治原则
- B.讲学习原则
- C.统一规范原则
- D.客观公正原则
- A.领导者内部的矛盾
- B.领导者与被领导者的矛盾
- C.被领导者内部的矛盾
- D.领导者的主观指导与客观环境的矛盾
- E.领导决策与执行的矛盾
- A.领导目标
- B.领导体制
- C.领导效率
- D.领导效益
- A.改革创新的工作作风
- B.真抓实干的工作作风
- C.机敏果断的工作作风
- D.艰苦朴素的工作作风
- A.无为而治的作风
- B.亦步亦趋的作风
- C.改革创新的作风
- D.“大跃进”的作风
- A.党员
- B.党性
- C.党风
- D.党章
- A.原则性
- B.刻板性
- C.灵活性
- D.统一性
- A.组织法定权
- B.指挥控制权
- C.强制权
- D.个人影响权
- A.理论归纳
- B.规律总结
- C.科学预测
- D.行为评估
- A.人本主义和专制主义
- B.人本主义和民主主义
- C.效率主义和环保主义
- D.民主主义和专制主义
- A.统一思想
- B.调查研究
- C.贯彻执行
- D.树立愿景
- A.改革干部管理制度
- B.转变观念
- C.建立奖惩制度
- D.开发人才资源
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领导者素质的核心是()
- A.身体素质
- B.心理素质
- C.知识素质
- D.能力素质
- A.一长制
- B.禅让制
- C.委员会制
- D.分离制
- A.单一性
- B.片面性
- C.绝对性
- D.层次性
- A.说理教育法
- B.循循善诱法
- C.情感交流法
- D.榜样示范法
- A.单一型结构
- B.层次型结构
- C.矩阵型结构
- D.直线型结构
- A.世袭制
- B.荐选制
- C.任命制
- D.选举制
- A.委任制
- B.选举制
- C.世袭制
- D.禅让制
- A.理论型人才
- B.再现型人才
- C.组织型人才
- D.业务型人才
- A.战略决策
- B.满意决策
- C.风险决策
- D.领导决策
- A.基本原则
- B.总体规范
- C.核心价值
- D.管理体制
- A.正确地规划目标
- B.巧妙地平衡利益
- C.合理地驾驭权力
- D.谨慎地推广经验
- A.基本职能
- B.正确方法
- C.核心目标
- D.管理体制
- A.领导水平
- B.领导方式
- C.领导规律
- D.领导艺术
- A.控制
- B.威慑
- C.调和
- D.服务
