我
- A.整体性
- B.主观性
- C.客观性
- D.非线性
- E.绝对稳定性
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-
提高组织效能包括( )
- A.提高效率
- B.提高质量
- C.提高效益
- D.增强成员的满意度
- E.承担更多的社会责任
- A.心理定势对社会知觉有积极作用
- B.心理定势对社会知觉有消极作用
- C.心理定势是对某一个人或某类人的刻板印象
- D.心理定势不受以往经验模式影响
- E.心理定势可能会使人们产生偏见
- A.40年代
- B.50年代
- C.60年代
- D.70年代
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-
心理健康的标准有( )
- A.自知之明
- B.逃避现实
- C.人格一致
- D.情绪乐观
- E.行为反常
- A.计划
- B.组织
- C.指挥
- D.协调
- E.控制
- A.家长制行政领导
- B.经理制领导
- C.职煦“软专家”领导
- D.专家集团领导
- A.专制集权式领导
- B.仁慈集权式领导
- C.协商民主式领导
- D.民主式领导
- A.信息传播者
- B.企业家
- C.危机管理者
- D.资源分配者
- A.CI
- B.MI
- C.VI
- D.BI
- A.重视心理强化
- B.激发从众心理
- C.培养认同心理
- D.注意心理定势
- A.工作职务轮换
- B.工作丰富化
- C.工作扩大
- D.工作延伸化
- A.行为导向作用
- B.行为激励作用
- C.行为协调作用
- D.社会辐射作用
- A.有机组织与无机组织
- B.平行组织与垂直组织
- C.有机组织与机械组织
- D.垂直组织与扁平组织
- A.集中经营
- B.多头经营
- C.异地经营
- D.分散经营
- A.马斯勒奇
- B.德鲁克
- C.弗洛姆
- D.马斯洛
- A.社会助长效应
- B.从众行为倾向
- C.社会顾虑倾向
- D.社会惰化现象
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-
假设团体也称( )
- A.工作团体
- B.实际团体
- C.正式团体
- D.统计团体
- A.艾迪
- B.罗宁
- C.陆索
- D.海洛特
- A.忠诚
- B.组织承诺
- C.工作参与
- D.工作满意
- A.行为
- B.动机
- C.需要
- D.激励
- A.内容型激励理论
- B.过程型激励理论
- C.状态型激励理论
- D.强化型激励理论
- A.马斯洛
- B.法约尔
- C.德鲁克
- D.詹姆斯
- A.气质
- B.感觉
- C.情绪
- D.能力
- A.经常鼓励，多教方法
- B.严格要求，谨慎表扬
- C.表扬为主，防微杜渐
- D.肯定成绩，避开锋芒
- A.一般知觉
- B.自我知觉
- C.角色知觉
- D.人际知觉
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智力属于( )
- A.一般能力
- B.特殊能力
- C.液态能力
- D.晶态能力
- A.凯利
- B.海德
- C.武德沃斯
- D.威廉·詹姆斯
- A.泰勒
- B.梅奥
- C.马斯洛
- D.洛斯奇
- A.知觉
- B.感觉
- C.印象
- D.归因
- A.工作物理环境实验
- B.职工福利措施实验
- C.态度和意见调查
- D.团体行为的观察研究
- A.管理问题
- B.生产问题
- C.人性问题
- D.人事问题
- A.观察法
- B.个案研究法
- C.调查研究法
- D.实验法
- A.控制
- B.计划
- C.协调
- D.组织
- A.团队配合
- B.人际关系
- C.组织结构
- D.管理理论
