全国2009年7月自主考试《教育管理心理学》真题及答案解析

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9

管理层次和管理幅度之间()

  • A.是同一概念
  • B.成正比关系
  • C.成反比关系
  • D.没有关系
10

较为适应那些要求持久、细致和专一单调的工作的是()

  • A.胆汁质和粘液质的人
  • B.粘液质和抑郁质的人
  • C.抑郁质和多血质的人
  • D.多血质和胆汁质的人
12

我国的学校实行的是()

  • A.党委负责制
  • B.校长负责制
  • C.书记负责制
  • D.书记和校长分工负责制
15

决策点是决策树的()

  • A.出发点
  • B.过程点
  • C.中点
  • D.终点
16

根据领导和管理的概念,我们可以认为()

  • A.领导者和管理者是完全不重叠的两类人
  • B.一个人可以是管理者,而不是领导者
  • C.一个人可以是领导者,而不是管理者
  • D.领导者和管理者是完全重叠的一类人
17

社会心理学家李雷认为,尊敬、信任、赞扬、求助等行为,可导致()

  • A.尊敬和服从的反应
  • B.劝导和帮助的反应
  • C.协助和温和的反应
  • D.信任和接受的反应
18

建设性冲突与破坏性冲突之间()

  • A.不能互相转化
  • B.只能由建设性转化为破坏性
  • C.只能由破坏性转化为建设性
  • D.可以互相转化
19

由美国社会心理学家奥斯古德和坦南包姆提出的是()

  • A.功能主义理论
  • B.平衡理论
  • C.认知失阔理论
  • D.一致性理论
21

所谓的酸葡萄作用指的是()

  • A.合理化作用
  • B.代替作用
  • C.投射作用
  • D.反向作用
22

1959年美国心理学赫兹伯格提出了()

  • A.需要层次理论
  • B.激励一保健理论
  • C.期望理论
  • D.公平理论
24

以下情形中能产生最大激励力量的是()

  • A.效价小、期望值小
  • B.效价小、期望值大
  • C.效价大、期望值小
  • D.效价大、期望值大
27

作为实施测量的工具,信度必须高达()

  • A.0.50以上
  • B.0.60以上
  • C.0.70以上
  • D.0.80以上
28

管理真正成为一门独立的科学是在()

  • A.17世纪末、18世纪初
  • B.18世纪末、19世纪初
  • C.19世纪求、20世纪初
  • D.20世纪末、21世纪初