- A.统一班上同学的仪表
- B.组织开展对帽子的研究
- C.通过戴帽子了解学生审美差异
- D.保护学生自尊心免其受到伤害
- A.说服教育法
- B.榜样示范法
- C.指导自我教育法
- D.品德评价法
- A.对学生进行甄别排序
- B.诊断学生的学习基础
- C.考查学生学习的终结效果
- D.改进教学,促进学生的发展
- A.理论联系实际的原则
- B.巩固性原则
- C.启发性原则
- D.循序渐进原则
- A.荣誉权
- B.受教育权
- C.隐私权
- D.健康权
- A.活动课程
- B.隐眭课程
- C.综合课程
- D.选修课程
- A.脑力劳动与体力劳动相结合
- B.教育与生产劳动相结合
- C.知识分子与工人农民相结合
- D.理论与实践相结合
- A.社会生产力
- B.政治经济制度
- C.文化传统
- D.人的身心发展规律
- A.阶段性
- B.不平衡性
- C.互补性
- D.个别差异性
- A.神话起源说
- B.生物起源说
- C.心理起源说
- D.交往起源说
- A.实验教育学
- B.文化教育学
- C.批判教育学
- D.制度教育学
- A.夸美纽斯
- B.洛克
- C.赫尔巴特
- D.杜威