封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?()

简述我国当前教育方针的基本点。

简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

教育可以决定政治经济制度发展的方向。

班主任的主要工作是维持班级的纪律。

一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是()

班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是()

美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()

学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?(  )

为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的()