我
- 创新人才
- 创新思维
- 创新技能
- 创新人格
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 普通高中新课程新教材全面实施
- 适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进
- 选课走班教学管理机制基本完善
- 科学的教育评价和考试招生制度基本建立
- 理想信念
- 道德情操
- 扎实知识
- 仁爱之心
- 测评诊断
- 途径方法
- 四大行动
- 效果评价
- 错误
- 正确
- 社会参与
- 各负其责
- 积极预防
- 依法管理
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 14
- 课程建设的特征包含（）。
- 单一性
- 整体性
- 跨学科性
- 实践性
- 言传与"身教"并举
- 先进思想和正确价值观，传递正能量
- 高尚品德和高雅的行为，做学生榜样
- 精通本学科知识体系和学科文化价值
- 培养目标
- 课程教学
- 作业数量
- 教师素质
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- 高考命题特点要体现（）。
- 基础性
- 综合性
- 应用性
- 创新性
- 思考
- 交往
- 实践
- 学习
- 全面建成小康社会
- 全面依法治国
- 全面从严治党
- 全面深化改革
- 友善
- 法制
- 敬业
- 和谐
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 课程标准
- 学生作业
- 课程目标
- 学业质量
- 2018年1月5日
- 2019年6月19日
- 2020年5月20日
- 2017年4月8日
- 教材
- 教学目标
- 课程标准
- 学业质量
- 错误
- 正确
- 双向聘任
- 激励机制
- 绩效工资
- 师德师风
- 婴儿阶段
- 幼儿阶段
- 青少年阶段
- 老年阶段
- 制造者
- 创新者
- 开发者
- 共建者
- 向西方发达国家学习，重新确立师德规范
- 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
- 随时代变化，彻底变革师德内涵
- 以不变应万变，守护祖国的师德传统
- 多些反馈，少些评定
- 少促进自评，多些他评
- 多些不同潜能识别，少些等级排序
- 多些长远立志，少些急功近利
