多选

根据以下资料,回答下列问题:

心理学家用三个经典实验研究了人类的从众和服从行为。

谢里夫在实验中利用知觉错觉中的“游动现象”,发现他人的判断会影响人们在模糊情境下对光点移动距离的估计,就此形成了一种团体规范,并且该规范会持续很长一段时间。

阿希研究中的实验任务非常清晰,不再采用谢里夫所采用的模糊任务。阿希先让被试者听到其他人做出的三条线段中哪一条与标准线段相等的判断,然后让被试者做出自己的判断。结果发现,当其他人一致地给出一个错误的答案后,有37%的被试者会从众。

米尔格拉姆通过实验发现,在权威合法、命令者距离近、受害者距离远以及没有一个不服从的榜样时,65%的成年男性完全服从命令,会对无辜受害者实施具有伤害性的电击。

这三个经典的实验揭示出了情境的力量。行为和态度是相互强化的,一个小的恶劣行为可以改变一种态度,进而导致大的恶劣行为的发生。当面对恶劣的环境时,好人也会做出令人斥责的行为。

关于阿希研究的说法,正确的是(  )。 查看材料

  • A.阿希研究考察了团体规范的形成
  • B.阿希研究说明了情境的力量对个人行为的影响很大
  • C.其他人的一致性对从众有影响
  • D.命令者的距离不影响个体的从众行为
参考答案
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使老任在此之前难以接受别人戒烟劝告的因素町能有(  )。 查看材料

  • A.老任的心情不好
  • B.老任是一个自尊一个自尊心强的人
  • C.之前已经有许多人劝老任戒烟未果
  • D.劝他的人是一名呼吸系统的专家

宣传吸烟危害的展览所提供信息的优势在于(  )。 查看材料

  • A.信息呈现的方式较为直观
  • B.与老任的原有态度存在较大差距
  • C.有助于减少选择感
  • D.有助于唤起恐惧感

下列措施有助于提高说服效果的有(  )。 查看材料

  • A.说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近
  • B.当被说服者对问题了解得较少时,进行预先警告
  • C.当被说服者处于争论之中时,呈现双面信息
  • D.尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距

这种现象造成的后果包括(  )。 查看材料

  • A.导致员工降低努力程度,从而使得工作效率下降
  • B.导致团体成员之间产生矛盾
  • C.导致本来工作很努力的成员也降低努力程度
  • D.导致个别成员承担更多的工作

为了克服这一现象,叮以采取的方法有(  )。 查看材料

  • A.控制团体规模
  • B.向员工提供更多的技术手段
  • C.单独衡量团体中每个人的贡献
  • D.让团体成员感觉到自己工作对团体的重要性

关于这种现象的说法,正确的是(  )。 查看材料

  • A.这种现象的发生和团体规模有关
  • B.在我国改革开放以前,这种现象在组织中普遍存在
  • C.这种现象发生时,个体的成绩通常是被单独计算的
  • D.团体中的责任分担是这种现象产生的原因之一

关于团体规范的说法,正确的有(  )。 查看材料

  • A.团体的非正式规范常常需要通过正式文件进行明文规定
  • B.非正式规范的影响范围小于正式规范
  • C.团体成员违反了非正式规范也会受到组织的惩罚
  • D.“枪打出头鸟”的说法反映了规范的惰性作用

关于从众的说法,正确的是(  )。 查看材料

  • A.从众的人一定是感受到了真实的压力
  • B.凝聚力大的团体中,成员从众的压力并不一定大
  • C.团体规模越大,从众的压力越大
  • D.人们为了得到他人的支持而从众是规范性压力起作用的例证
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