简述学习评定中常见的教师心理误差。
结合教学实践，谈谈如何有限促进迁移。
结合实际论述良好课堂管理的基本原则。
简述教学设计的基本要素。
简述柯尔柏格的道德发展理论。
简述正式学生群体和非正式学生群体。
简述布鲁纳的教育目标观。
有意义学习
罗森塔尔效应
非正式学生群体
热门试卷
2014年浙江会计从业《会计基础》标
深圳2011年会计从业《财经法规与职
2011年广东会计从业《初级会计电算
2014年湖南省会计从业资格考试《财
2014年浙江省会计从业资格考试《财
北京会计从业资格（会计电算化）模拟试
2016年湖南省会计从业资格考试《会
订单号：
遇到问题请联系在线客服
我
