简述因材施教的运用原则和策略。
怎样编制一个综合学习的评定量表？
试述认知结构及基三大变量的含义。
简述预防学习疲劳的措施。
简述教学目标的心理功能。
简述艾里克森划分的心理社会的各个阶段。
简述当前学校教育的弊端及消除这些弊端的方法。
教学设计
认知风格
前摄抑制
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