第 42 题 儿童心理认知四个阶段的发展论，其提出者是（　　）。

第 45 题 你认为这种教学有何弊端?（　　）[不定项选择题]

根据下列材料，请回答 44～45 题：

在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

第 44 题 你认为该老师的作法（　　）。

根据下列材料，请回答 41～43 题：

扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。

第 41 题 你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?（　　）

第 43 题 处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（　　）

第 42 题 儿童心理认知四个阶段的发展论，其提出者是（　　）。

第 40 题 低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（　　）

第 39 题 民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（　　）

第 38 题 课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（　　）

第 37 题 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（　　）

第 36 题 心理学是研究人的行为的科学。（　　）