如何运用感知规律提高直观教学效果?

学习是否发生变化的标志是_____。

布鲁纳认为，学习所包含的三个过程是_____、_____和_____。

学校教育心理学的主要研究方法有_____、_____、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和_____。

遗忘产生的原因主要有_______、_______ 和 _______ 。

根据非正式学生群体的性质，可以分为以下几种：_____、_____、_____和_____。

在所有认知风格中，最著名的是_____与_____。

如何运用感知规律提高直观教学效果?

简述程序教学的基本原则。

怎样完成课堂教学活动的设计?

简述课堂心理气氛的类型和影响因素。