简述操作整合阶段的动作特点。

简述操作整合阶段的动作特点。

试述如何改进教学方法促进迁移。

谈谈程序化训练模式的基本步骤。

如何培养小学儿童的想象力?

人格

学习迁移发生的条件有哪些?

形式训练说

并列结合学习

常模参照评价

小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到__________，再提高至__________。